✔ Люди с «украиной» в голове - «ДНР и ЛНР»
ПОХОЖИЕ
но и размышление без ученья опасно»
Конфуций
Украина все стремительнее погружается в разруху. Обнищание населения, сокращение численности граждан, упадок экономики, потеря территорий, гражданская война – это лишь промежуточные итоги 25-летнего отрыва страны от Русского Мира. Пока нет предпосылок думать об изменениях в лучшую сторону. «Украина» и «разруха» все больше напоминают слова синонимы.
В повести Михаила Булгакова «Собачье сердце» есть такой эпизод, когда профессор Преображенский, беседуя со своим ассистентом молодым доктором Борменталем, рассуждает о том, что такое разруха и каковы ее причины. Если бы разговор происходил сегодня, а вместо разрухи профессор выбрал тему «украина», то его монолог вполне мог бы выглядеть так:
«Что такое эта ваша «украина»? Старуха с клюкой? Ведьма, которая выбила все стекла, потушила все лампы? Да ее вовсе и не существует. Что вы подразумеваете под этим словом? […] Это вот что: если я, вместо того, чтобы оперировать каждый вечер, начну у себя в квартире петь хором, у меня настанет «украина». Если я, входя в уборную, начну, извините за выражение, мочиться мимо унитаза и то же самое будут делать Зина и Дарья Петровна, в уборной начнется «украина». Следовательно, «украина» не в клозетах, а в головах».
Люди «с украиной в голове» представляют серьезную опасность для русского единства. Причем совершенно неважно, является ли ход их мыслей сознательным процессом или же результатом безграмотности или безразличия - мысли имеют свойство проявляться в конкретных делах и поступках. При этом «географическое положение» таких людей не имеет никакого значения, даже если они и живут в самой России.
Возьмем для примера школьный учебник по отечественной истории за 7 класс, изданный в 2015 году.
Из предисловия мы узнаем, что учебник, пройдя научную, педагогическую и общественную экспертизу, был рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации.
Не смотря на столь высокое визирование, из параграфа №9 «Внешняя политика» мы можем узнать, что в середине XVII века уже существовало некое «братское» государство Украина, от имени которого выступил Богдан Хмельницкий во время Переяславской Рады в январе 1654 года. «На третьем этапе (1652 – 1654)… Украина вошла в состав России, обещая «быть с землями и с городами под государевою высокою рукою навеки…», - пишется в учебнике. Любой, кто хоть немного знаком с историей, знает, что подобное утверждение не соответствует действительности. На самом деле это было восстановление единства русского православного народа. Ни в одном документе, который был связан с теми событиями, слово «Украина» вообще не упоминается, по крайней мере, как государство.
Для иллюстрации возьмем послание Богдана Хмельницкого царю Алексею Михайловичу от 21 марта 1654 года: «…Божиею милостию великому государю царю и великому князю Алексею Михайловичу всея Великия и Малые России самодержцу твоему царскому величеству Богдан Хмельницкий, гетман Войска твоего царского величества Запорожский, и все Войско твоего царского величества Запорожское до лица земли твоему царскому величеству челом бьем…
…А нас, Богдана Хмельницкого, гетмана твоего царского величества Запорожского, и все Войско Запорожское, и весь народ православный росийский да укрепит и утвердит неотступных в той же вере, которую твоему царскому величеству учинили есмя.…»*.
Особенно удивляет карта, приведенная в учебнике, где вместе с «Украиной» фигурирует и «Белоруссия».
Учеников 7 класса подводят к мысли, что «Украина»** и «Белоруссия» имеют давнюю традицию государственности, что также не есть правда. Любой психолог может подтвердить, что в процессе обучения информация, полученная первой, воспринимается детьми как твердая истина, особенно, если ее преподносит любимый учитель. Изменить сложившееся субъективное восприятие картины мира будет способен не каждый, а потому искаженное представление об «Украине» у многих учеников российских школ останется на долгие годы, если не навсегда. А потом мы удивленно спрашиваем, откуда берутся российские либералы, отстаивающие интересы соседней страны, являющейся сегодня территорией-рассадником антирусского «украинского» сепаратизма? Обидно, но как видим, Россия сама наживает себе проблемы руками людей «с украиной в голове».
Причем их деятельность может проявиться где угодно и в каком угодно виде. Например, именно такие люди поздравили 23 февраля жителей Воронежа конфетами с изображением офицера Вермахта.
Кто-то может спросить, мол, причем тут «украинское мышление»? Однако все это - звенья одной цепи. «Правильно» преподнесенная история позволяет принять абсолютно любые, даже самые дикие выводы. Вплоть до таких: если бы СССР проиграл войну Германии, то мы все сейчас бы жили «как в Европе» и пили кофе с круассанами в тихих и уютных ресторанчиках. А раз так, то ничего страшного нет и в изображении на конфетной коробке…
Именно с таких представлений и начинается разрушение любого государства.
Справедливости ради нужно сказать, что учебник истории за 7 класс уже предавался серьезнойобщественной критике , но как говорится «а воз и ныне там».
Практика показывает, что разруха в головах рано или поздно приведет к разрухе всеобщей, и за примерами далеко ходить не надо. «Люди с украиной в голове» уже практически пустили по ветру огромную страну, соседствующую с Россией. А ведь все начиналось с незаметной, вроде бы такой безобидной лжи – «украинец» не русский. Но почему в самой России порой так упорно поддерживается эта самоубийственная версия? Загадка.
*ЦГАДА, ф. Посольский приказ, Малороссийские дела, 1654, д. 37, л. 5–11. Копия. Опубл. Акты ЮЗР, т. X, с. 547–550
** Подробно о том, как появилось имя «Украина» можно узнать тут http://naspravdi.info/istoriya/kod-ukraina-chast-3
Ночной бомбардировщик
